Compte-Rendu : Conseil d’école du 5 novembre 2018
Ecole maternelle « les coquelicots » 2 route de Soye 25340 Clerval
Ecrit le 04/12/2018
|
Conseil d’école du 5 novembre 2018
Présents :
Les enseignantes : FEVRE Clotilde, DELAVEAUD Dorothée, FOUBERT Sophie, Sokhon AMARO
Intervenant sportif ETAPS : TANGUY Jean François
Les parents élus : HUDELOT Julie, MARION Emelyne, DORMOY Nicolas, LECLERC Stéphanie
Les représentants des mairies : SHELL David , GIRARDOT Marianne
Excusés :
DDEN : Madame BENABADJI Chantal
Excusées les ATSEM : SANCEY Alexandra, CASSARD Florence, Emmanuelle Denner
Les enseignantes :Madame Cotte Charlène
Les représentants des mairies : Madame GUYON Liliane
Début de séance : 17h30
1/ Adoption du procès verbal du dernier conseil d’école qui datait du 4 juin 2018
Adoption à l’unanimité
2/ Présentation des membres
Résultats des élections :
Nous avons eu un taux de participation de 25,13%
195 inscrits, 49 votants
4 sièges à pourvoir
Félicitations aux parents qui ont été élus.
L’équipe enseignante de cette année :
Classe des PS avec Mme PETIOT ESCODA Aurélie (enseignante en congé maternité) remplacée par Mme AMARO Sokhon (50%) Mme COTTE Charlène (50%). 27 élèves
Mme Florence CASSARD ATSEM titulaire
Classe des PS/ MS avec Mme FOUBERT Sophie (enseignante) et Mme Emmanuelle Denner (ATSEM titulaire) à 25 élèves
Classe de MS/GS avec Mme DELAVEAUD Dorothée (enseignante) et Alexandra Sancey ATSEM, 26 élèves
Classe des GS avec Mme FEVRE Clotilde et Mme COTTE Charlène (25%) à 26 élèves
Autres personnels : Mme ROGER DECIZE Céline et Mme COPIN Karine AVS s’occupant d’enfants en situation de handicap
Jean-François Tanguy intervient dans l’école dans le domaine de « Agir, s’expirmer. comprendre à travers les activités physiques (jeux d’oppositions, grimpe, grande motricité, et orientation). Tous les mardis matin avec toutes les classes et tous les après midi de 13h55 à 14h25 pendant le décloisonnement.
Prévisions des effectifs pour la rentrée 2019 :
41 élèves partent pour le CP
Pour l’école maternelle : 31 GS, ,31 MS, 41 PS
Ce qui ferait un total de 103 élèves pour 4 classes (moyenne de 26 élèves par classe)
Mais toutes ces prévisions ne sont que provisoires, les mouvements de populations sont fréquents ces dernières années sur les communes de Clerval.
Les chiffres pourront évoluer.
3/ Attribution du Conseil d’école
Lecture du document. Pas de remarques.
4/ Vote du règlement intérieur
Lecture du document. Rajout d’un article concernant les téléphones portables (les élèves n’ont pas le droit d’avoir un téléphone portable dans l’école)
Voté à l’unanimité
5/ Relations parents/ Enseignants
L’équipe enseignante souhaite attirer l’attention sur les articles 30 et 31 du règlement intérieur. Les enseignantes s’engagent à avoir un caractère bienveillant, à respecter les enfants et les familles. Les familles doivent avoir le même comportement en retour.
Les enseignantes soulignent que la communication entre les familles n’est pas toujours faite dans ce sens. Nombreuses agressions écrites ou verbales ont été faites depuis le début de l’année.
Les enseignantes précisent qu’elles seront toujours disponibles pour expliquer ou écouter des éléments lorsque les parents le souhaitent. Il est nécessaire de faire cela dans le calme, autour d’une table et si nécessaire suite à un rendez vous pour s’assurer de leurs disponibilités.
Des violences verbales et physiques envers les enseignantes ont été commises le vendredi 27 septembre à 16h35 devant les enfants. L’équipe est très inquiète car depuis cet événement les élèves ne sont pas revenus en classe.
L’inspectrice a été prévenue des ces actes. Un fait établissement a été fait dans base élève pour signaler l’incident.
Une main courante a été déposée en gendarmerie.
6/ Le réseau d’aide : RASED
Membre du RASED : Mlle LAGNEAU Christelle, psychologue scolaire et Mme Nathalie FRICHET-VESCOVO, maîtresse E (spécialisée pour les élèves en difficulté). Tous les parents ont été informés par le biais du cahier de liaison de l’existence du RASED ainsi que de son fonctionnement.
Rôle :
- Aide au repérage des élèves en situation de handicap et à la réalisation des projets personnalisés de scolarisation (PPS)
- Contribue à une relation positive avec les parents pour faciliter la réussite scolaire
- Remédier à des difficultés et prévenir leurs éventuelles apparitions chez des élèves dont la fragilité a été repérée.
- Les membres peuvent intervenir directement dans les classes pour adapter l’aide à comprendre et à apprendre
Procédure :
- L’enseignant repère dans sa classe un élève fragile
- Il met en place des adaptations pédagogiques, des aides pédagogiques (PPRE, Groupes de besoins, APC…) si cela ne suffit pas :
- Demande d’aide au RASED par le biais d’une fiche remplie qui détermine précisément les difficultés de l’élève.
Priorités des actions définies par l’IEN :
- Les objectifs seront définies au regard des résultats des élèves aux évaluations nationales CP/CE1
- Interventions quand les difficultés sont lourdes et lorsque les autres aides mises en œuvre par l’enseignant ne suffisent pas.
- Les aides devront être bornées et massées : projets pour une période déterminées
- C’est les enseignantes qui décident des élèves qui participent aux aides du RASED.
7/ Activités pédagogiques complémentaires
Procédure :
- les enseignantes repèrent les élèves en difficultés.
- elles déterminent une liste d’élèves et les apprentissages à travailler
- Elles organisent les APC en fonctions de la liste des apprentissages à faire acquérir aux élèves : ainsi ce n’est pas forcément la maîtresse de l’élève qui fait ces séances
- Pour chaque compétences les parents signent une autorisation où il est clairement spécifié ce que l’élève va travailler.
- Ces demandes sont renouvelables ou non en fonction des progrès de l’enfant
- Les enseignantes tiennent un cahier APC pour garder une trace de l’évolution des suivis pour chaque élève pris en charge. Cahier utile pour le remplaçant
Moment des APC :
- lundis de 16h35 à 17h20
- jeudis de 16h35 à 17h20
8/ PPMS
Il faut faire 4 exercices cette année :
2 exercices « incendie »
1 exercice PPMS « attentat intrusion » Il s’agit d’apprendre aux élèves à se cacher en restant silencieux. Chacun dans sa classe.
1 exercice PPMS confinement à réaliser dans l’année (risque chimique, explosion)
Chaque classe a un lieu de confinement et doit y rester jusqu’à la fin de l’alerte.
3 pièces de confinement, les deux salles de sieste et la bibliothèque.
Lecture des PPMS et signatures
Le premier exercice incendie a été réalisé le 20 septembre 2018. Il s’est bien déroulé. Problème du coté de la classe des PS MS, il faudrait mettre des dalles pour pouvoir faire rouler le fauteuil de l’élève en situation de handicap.
9/ PEAC : parcours éducation artistique et culturel
Programmation pour cette année : lecture du document
- Musée des maisons comtoises à Nancray le 25 septembre 2018
- Faire venir à l’école maternelle des tableaux de maîtres par le biais de l’artothèque sur le thème des maisons et des paysages en 2019
- Faire venir la troupe ARIA pour le spectacle musical « la ballade de Justin » le 14 mai 2019
10/ Projet d’école et décloisonnement
- Lecture du projet d’école initial.
- Une évaluation est faite en début d’année pour la compréhension de texte, de phrases et de déductions.
Un point pour une bonne réponse, 0 point pour une mauvaise
- Résultats GS : 16,85 sur 29 points un taux de réussite de 58%
- Résultats des MS : 8 points sur 25 un taux de réussite de 32%
11/ Bilan financier
Parole donnée à Dorothée Delaveaud.
Commun : 3180€ dont un don de 1890€ des petits écoliers que nous remercions.
GS : 410€
MS GS : 327€
MS : 526€
PS : 556 euros€
13/ Travaux éventuels
- Remerciement à la commune pour son efficacité et sa rapidité face à diverses situations. (robinet, tableau, fuite, haie retirée…..)
- Problème avec les bancs de la cours qui ont des bords saillants qui coupent énormément.
- Nous rencontrons un problème les jours de pluie. 104 élèves sous le préau quand il pleut, c’est dangereux ! Le risque d’accident est très élevé.
L’équipe propose :
D’allonger le toit du préau pour augmenter la surface abritée, ou de construire un appentis pour ranger le matériel (vélo et jeux de cours), ce qui augmenterait de ce fait la surface du préau.
- Chemin de dalle, côté PS pour évacuer le fauteuil,
- Isolation côté nord. Des entreprises sont venues pour étudier la question et changer les fenêtres. La mairie précise qu’un bilan énergétique est en train d’être fait.
- Installation d’une douche : cela avait été demandé il y a quelques années. Nous sommes de plus en plus confrontées à des enfants qui ne sont pas propres ou qui ont des accidents fréquents. Le nettoyage avec des lingettes reste compliqué d’autant que certains enfants sont allergiques aux lingettes.
Question des parents pour les transports : Est ce qu’il y aura des bus l’année prochaine ?
La mairie ne peut pas répondre à cette question pour l’instant. Les parents proposent de faire payer le bus méridien par les familles l’année prochaine. La mairie encourage les familles à faire une enquête pour connaître les familles qui seraient favorables.
La mairie a bien conscience que les parents sont inquiets, elle essaiera de répondre le plus tôt aux demandes. Mais il est quelquefois difficile d’obtenir des dates précises car elles sont fonction de l’avancement des travaux.
Fin du conseil d’école à 19h40
La présidente : Mme Clotilde FEVRE La secrétaire : Mme FOUBERT Sophie